Дали детето ми е аутист?

Не зная какво се разбира под "нашите", но обикновено майката е двигателят за консултации, ако има притеснения и желание за допълнително мнение. За аутизъм е несериозно да се говори, без специалист да е видял детето. Ако нещо Ви притеснява, обсъдете притесненията си с педиатъра и той ще даде насоки.

Какво е мнението на педиатъра на детето?

Мнението му е,че е дете с нрав той обича да прави това което му харесва никак не харесва друг го напъства!
Педиатърката казва,че е повече от добре и ще навакса всичко и ще бъде и той като връстниците си.Четейки и из форумите и гледайки филми за аутизма се притесних много,защото някои симптоми съвпадат и си мисля най-лошото и аз.

Организирайте си тогава консултация с детски невролог и логопед (посочвам тях като по-достъпни и по-често срещани специалисти), за да кажат дали виждат притеснително. Това няма да е диагноза, а по-скоро "сверка на часовника" дали детето се движи в нормата или не. Самопоставянето на диагнози е много нездравословно, защото води до промяна в отношението към детето.

На същото мнение съм. Щом само ти виждаш евентуален проблем, направи консултация със специалист. За собствено успокоение.
Описаното поведение в първия пост е типично за възрастта.
Не знам с колко други деца сравняваш, но моите и четиримата проговориха след 2-годишна възраст. Приблизително около на 25-30 месеца. Въртенето на колелцата и изобщо постоянното бебешко "вманиачаване" по предмети, които имат движещи/светкащи и по-привличащи вниманието части, също намирам за напълно нормални.

Благодаря ти!
Да притеснява ме това,че се вманиачава по колелцата да ги върти иначе пропуснах да спомена нещо важно-баща му като малък е бил същия и е проговорил чак към 3 годинки,свекърва ми казва,че и той бил постоянно с количките в ръцете си и си е играел самичък.Донякъде си го обеснявам и успокоявам,че явно прилича на него,но знам ли притеснявам се просто и аз като всяка майка.

Нашето момченце, и то въртеше колела, даже лягаше на земята, за да гледа как се въртят.
Не се научи рано да говори.
Сега си е хубаво 5-годишно момче, много общително и с добра двигателна активност, тренира всичко, каквото се сетите и говори безспирно на основния си език и по малко на още два.

Препоръчвам ви да попълнете М-СНАТ „Модифициран чеклист за ранно откриване на аутизъм до 3 годишна възраст“. Това е сгрининг тест, насочващ към необходимостта от консултация с други специалисти - т.е. отчита възможни маркери, не е диагностичен тест и не трябва да поражда паника. Преди го имаше онлайн, сега го намерих като приложение за изтегляне тук.
https://www.noviteroditeli.bg/zdrave-novini/bebeto-ot-0-do-1-ot- … izm-veche-i-u-nas
Повечето детски психолози, логопеди работят с него. За по-детайлно изследване се насочете към специалист, работещ с CARS 2 - рейнитг скала за оценка на аутизма , но детето трябва да е поне на 2 години.  Понякога родителите са склонни са "свръхдиагностицират" и намират проблем и там, където го няма. Така описано състоянието не ми изглежда притеснително. Имайте предвид, че  определена "аутистична симптоматика", често е естествен етап от развитието /напр.ехолалията, неспецифичната игра с предмети и тн/. Проблем е когато не преминава, има регрес или е свързано и с други нарушения и познавателни дефицити.

Моето дете с аутизъм никога не е въртяло гуми, нито редило нещо в редичка.... познавам нормални деца, които са го правели на даден етап. Ако само това е притеснението е абсурдно.  Повече би ме притеснявало това дали си отговаря на името, очния контакт, желанието за заиграване с околните.... не само с вас, защото моя например се разбра какъв е като отиде на градина, защото реално с мен винаги е имал и очен контакт и си се обръщаше на името и тн. Ама като дойде време за другарчета и странични хора нещата лъснаха..... всеки случай е различен, но ранната диагностика е решаваща за по-напред, успех.

Моят син имаше една любима играчка- откършено кормило от количка и непрестанно го въртеше до...6 клас, когато май пропадна някъде. Подлудяваше ме този звук.Сега е в осми,избра училище с техническа насоченост и казва,чеще става инженер.

Децата се развиват различно, някои проговарят по-рано, но в един момент е възможно да имат по-беден речник, от ксно проговорилите. И все пак-за успокоение-нека педиатърът да ви посъветва.

Благодаря Ви от сърце за разбирането педиатърката каза,че щом толкова много се притеснявам да сме пуснели едни изследвания за Б12-витамин.Тя пак подчерта,че проблеми не вижда,но важно е и аз да съм спокойна за детето си.

Препоръчвам консултация с детски психолог, най-малкото за ваше спокойствие. Или ще е нищо, или ако има нещо - ще е установено навреме.
Синът ми на тази възраст беше същия, но имаше малко повече думи в речника. До 18м дори не сочеше и не гледаше къде соча, не използваше жестове с ръце и също въртеше гуми в невсвяст... аз бях започнала да се притеснявам сериозно, основно заради това със соченето. Определено беше назад, той сортер не можеше да нареди.
Направихме консултация и становището беше, че си е в норма, но има нужда от малко "побутване" - работа за моториката (и фина, и груба), учихме го как да използва ръцете си за комуникация (обикновено жестовете предхождат говора, не и при него), трябваше също буквално да го научим да се катери... Нещата потръгнаха бързо. Проговори си напълно в нормите (на 2г съставяше прости изречения - патета плуват, дай вода и др.), сега е на 4 - умно, будно и немлъкващо хлапе.

Направете консултация с невролог и детски психолог, да си кажете опасенията. Аз така до 3 годишен чаках, виждах че нещо някъде куца и чак тогава се наканих. И моя син така играеше с количките, и редеше портокали в редица. Трудно проговори, питах и лекарката, не се тревожи вика, труднопроговарящите са много интелигентни и математици. Проговори на 3 г. и половина, като голям човек с цели изречения. Вече е на 9, пак сме по психолози, но проблемите са поведенчески. И решава задачи само с поглед, никой вика в класа не може да ме стигне. Една консултация няма да навреди.

Прави сте дами,сега е невъзможно да излизаме за съжаление!
Тези дни  започна да прави каквото му наредя с количките започна да играе както трябва,"взех" целия си инат и по цял ден го учех как-проработи!
Сега играе с тях бута ги колелцата  ако не съм до него пак върти за малко и пак си бута количките купих му и конструктор научихме се да строим,поканих приятели у дома с децата им играе с тях,смее си,гледа ги в очите и ги кара да правят като него.
Разбира се без консултация няма да го оставя,ще го заведа при нужните специалисти.Надявам се скоро да успеем!

stanislava.90 , здравей!
Малкият ми син е на 19 месеца. От скоро спря да се обръща на името си, но когато му кажа нещо друго, се обръща. Това за колелцата все едно е писано за нас. Дори обръща колите "по таван" и започва да ги върти. Вманиачен е по всичко, което се върти, както и по Бейби ТВ. Спряхме всички видове детски, освен бг песнички, докато се храни. Започнах да се занимавам малко повече с него. Скоро ще ходим на логопед, той не говори. Преди казваше 4-5 думички, а сега само "мама".
Какво стана с вашето детенце, моля ви напишете.

Бързам да Ви успокоя - моят син въртеше колела на колички, с часове и с оплезен език, защото беше страшно съсредоточен.
Проговори чак след като навърши 24 месеца и то с много заместващи звуци и букви. И аз имах опасения и страхове.
Напразни .

Както го описвате детето Ви е здраво.
Направете консултация за Ваше спокойствие с невролог.

waterproof , не знам за кого пишете за авторката или за мен, но благодаря ви за успокението
Аз вече толкова се бях филмирала, че на детето ми му има нещо, че...
Сега откакто спряхме проклетата програма Baby TV нещата се върнаха по старому. Отново играе с батко си, тича, смее се. Сутринта с баткото си мием зъбите на мивката и малкият ни наблюдава и ни имитира
Между другото големият ми син проговори чак на 2,5 годинки, но не съм се притеснявала за аутизъм. Явно сега е "модерно" така... Трябва да призная, че сега като върна лентата назад и с големият ми син трябваше малко повечко занимавка за развитието му. Имам предвид, че той по- късно научи цветовете, звуците на животните, да казва "чао" и прочие. Чак когато тръгна в първа група се социализира като хората. Явно така ще бъде и с малкият ми син. Трябва си побутване понякога на дечицата

На авторката съм писала, но и за всяка майка, която трепери от въртенето и другите мании, през които минават децата (особено момчетата).
Прекрасно е, че децата Ви са здрави!

Момичета здравейте,много се постарахме,без успех бяхме при ЛЛ праща ни на психолог,вече е на 2 години и спря да върти гумите с часове,обича хората,прави много сричкувания,но не говори с ясни думи,съвета на ЛЛ беше,че трябва да отидем на психолог и нещата на 100% ще се оправят.Ще Ви информирам редовно 😊💗,само да дам съвет това с въртенето никак не е хубаво,защото хипнотизирало самото дете о мозъкът им е много крехък,видите ли че върти взимате една количка и я карате по пода пълзейки и с глас правите бръм,бръм,моят така се дразнеше,че пипам количките му и започна да ги взима и на инат да си ги кара както трябва 😊.Ще пиша мами,чао.

svetoslava_90 , много се радвам, че нещата са се подобрили.
Аз спрях окончателно телевизора, повече занимавки и определено видях напредък. Според логопеда всичко идва от телевизора и вече определено съм съгласна с нея.

Точно така 😊 ще се справим вярвам в детето си и в себе си и дано 💗

Здравейте, майчета
За един месец равносметка (момче на 1г. и 8м.): промяната в синът ми е огромна, откакто спряхме телевизията и всичко мултимедийно. Сега разбрах, че с детето ми всичко е наред (дай, Боже!).
Вече се обръща, когато го викам. Когато посоча нещо, той се обръща на където соча. Играе си страшно много с батко си. Имитира. С колите започна да си играе по нормален начин, понякога ги върти, но рядко. Имам познати, на които децата йм също въртят гумите, но са си напълно здрави дечица. До преди годинката сочеше с пръст, а после спря. Днес за пръв път отново посочи с пръстче  Започна да говори на негов си език и единственото, което казва е "мама", "айдеее" и "дий" (от дий, конче и иска да го друсам ), а преди дори на бебешки език не говореше. Понякога на игра обаче започва да прави това "пърхане"  с ръце, но то е веднъж на няколко дни и в момента в който му каже "Не!"  и той веднага спира, същото е и с въртенето. Завърти се в 3-4 кръга и като му кажа да спре- той спира и започва да си играе с нещо друго.Започна да ми донася разни неща и по- специално това, което е мое- го носи на мен, това, което е на баща му- на него. Още точно не разбира всичко, което му говорим. Преди имаше огромен интерес към книжките, все още не съм успяла да възвърна интереса му към тях, но не се отказвам. Преди месец не можеше нищо от тези неща, беше като дете-зомби, което само гледа в екрана и не реагира на околният свят по никакъв начин. А сега е едно лъчезарно сладко момченце Ама...мама като е глупава и за по-лесно му пуска Baby TV...
Логопедът ми каза,  че истинската разлика се усеща след 2-3 месеца на НЕгледане на телевизия. Дано до тогава и тези два "симптома" изчезнат.
Оплаках ви се, похвалих ви се, олекна ми  Желая ви един прекрасен ден

За книжките-освен да му чета си играехме по този начин - гледам на някоя картинка второстепенен герой или определен предмет. Показвам, например катерица и после питам къде е катерицата и той се радваше да я намери на следващите картинки. Още-търсим червеното цвете, бялата къщикка и тн за цветовете. Цветове и големина учехме като ми по даваше щипки за пране. И най-важно според мен-никога да не показваме раздразнение от това, че детето но не знае или не може. Отминаваме и по-късно пробваме пак.

Моето бебе на година и месец пък не е особено заинтригуван по телевизията....гледа, но разумно и по-малко, брат му е маниака на електрониката. Просто децата в спектъра поначало търсят визуалното и се зарибяват повече по електроника/телевизия. А не че телевизията може да зомбира някое дете, това си мисля аз.... , ако детето е нормално то няма да иска да е все на телевизия, а ще има разнородни интереси дори и телевизор да е пуснат. Пърхането с ръце и въртенето е стиминг.....погрешно е да се кара детето да не прави тези неща, ако балансират нервната му система.  Ако е в спектъра няма да промениш това нито с не пърхай ръце, нито с не гледай телевизия, нито с не се върти..... той просто ще почне да маскира и в даден момент ще избуи нанякъде в не особено добра страна.  Това в случай, че е в спектъра..... разбира се.

Моето и до днес неще книжки.... или по-скоро иска, но да се занимава сам с тях. Такова нещо като да те изслуша на приказка е мисия невъзможна, не искам ти казва и се маха. Бебето.... ми няма нужда да го карам, то само ми носи и ми нарежда ''бъзо айде'' на година....  доста животни имитира какви звуци издават, изслушва по няколко приказки наведнъж. Разликата е чутовна.... и просто като детето е нормално всичко е хипер лесно, няма нужда от усилия за нищо, защото нещата просто се случват. А когато не се случват се питаме '' аз ли сгреших'', ''дали се занимавам достатъчно'', ''Бейби тиви е виновна аз, че я пусках'' и тн. Има деца са все на екран, само хляб и сол яде и ще те купи и продаде, не е до това хорица.....просто си е казано кой какъв да е.

И аз така мисля, познато детенце- момиченце на 7 години, в норма, много будна , още си пърха с ръце, това е от емоции, които идват бързо и неачаквано, ако си по - емоционален. Това го има и при невротипичните деца. Но има и една тенденция сега с електрониката - всички деца се залепят по телефони, I PAD, и другите подобни. Просто интернет , филмчета,  има изобилие от информация. Аз откакто има интернет , нямам голяма нужда от контакти, което не е супер добре де. Как да редиш дървен пъзeл, като на таблета има поне 100 уникални игри с пъзели. Други времена са сега. Да  знам,  за моториката на ръката е.

Ооо, страшно много деца има, невротипични, които са залепени за екраните. Няма го това да позяпат, после да се хванат с друго. Моето е даже изключение сред познатите, което да губи интерес след 20тина минути макс, голяма част могат с часове да гледат или джиткат нещо на телефон.

И също не търпи да му се четат приказки, пък определено не е в спектъра, макар да е проявявал спорадично разни маркери през годините. Има си нещо изместено в главата и той, де. Иначе страшно умен, адекватен, социален, говори се с него като голям човек, брутален инат обаче и със склонност към саморазправа... ама на моменти включва друг режим. На предната страница писах какво беше като бебе, уж всичко навакса, но още има някакви факсове на 4 и половина. Сега не може например (или не иска) сам да каже на какво му прилича облак или дори да каже какво сам е нарисувал. Кара ни ние да му казваме, пък има въображение иначе да разказва страшни небивалици, но явно визуално хиииич не връзва.
Та мисълта ми е, че децата са страшно различни и за невротипичните няма калъп също, почти всички хора сме с някакви леки забежки встрани от златната среда, просто не сме със съвкупност от такива а и като възрастни сме ги туширали. Децата поначало са си странни, всичките до едно

А защо реши, че е невротипичен? Много деца маскират. Просто и в някои случаи не се налагат диагнози, защото индивида е много на плитко..... Диагнозата обичайно е за тези, които не маскират и са по-надълбоко и имат нужда от диференцирано обучение, предвидим видим режим и тн. На мен идеята ми е че сама по себе си телевизията малоумен няма как да те направи, аз самата като дете гледах много телевизия, не ми пречеше да съм отракана за трима. Това няма как да е причина някой да има аутизъм, да не общува и тн..... Това исках да кажа! Също така стиминга с ръце, клатения, почуквания и тн.... Какъвто е от работили детето и го успокоява с казване да не се прави не с епроменя нищо само да го изнервиш друго няма да стане. Моето има много вокален стиминг... Повтаря пасажи от филми, видеа, разговори, не млъква реално все нещо си приказка. Аз на моменти яко се дразня щото то като бормашина те изнервят намиланията му на едни и същи песни, разговори и тн.... И почвам да го карам да спре и той пак не искал да спира, все едно да накараш пушач да не запали, не е лека задача. Хем знае, че те дразни, просто изчезва в друга стая да си бучи накрая и така. 😂

Ми за безпроблемен го обявиха като имах съмнения, убедена съм, че е нагазил в плиткото, но не виждам да му пречи. Оправно е детето. Ще си имаме ядове с дисциплината в училище един ден, че отсега не признава авторитети и направо се кара на учителките в детската, че се и аргументира.

Как да е, аз те разбрах. И според мен ако няма нещо заложено вече, устройствата не могат сами по себе си да причинят проблемите. Освен на очите. Мисълта ми беше, че вманиачаването не значи, че е в спектъра. Да не е всяко второ, но може би всяко трето невротипично дете е склонно да се поддаде.

А какво ви е мнението за барокамерите?