Публикувана: 7 фев. 2021, 22:49 ч.
Последно мнение: 27 май 2021, 21:26 ч.

Учителят задача дава, въпросната те затруднява - за решението питай, на подкрепа тук разчитай :)

33 530
839
2

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как се решава задачата с куфара, който струва 120 лв. преди намалението и клиентът е спестил 18 лв.?
Как се решават задачи за разлика и събиране на числа за трети клас ученици?
Как се решават задачи за движение, работа и други подобни за седмокласници?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как се решава задачата с куфара, който струва 120 лв. преди намалението и клиентът е спестил 18 лв.?
  
  За да се реши задачата, първо се изчислява размерът на намалението, което е 15% от първоначалната цена на куфара. След това се изважда намалението от първоначалната цена, за да се получи крайната цена след намалението. Така се определя колко е спестил клиентът. Отговорът се получава, като се използва формулата за намаление на цена.
- Как се решават задачи за разлика и събиране на числа за трети клас ученици?
  
  За учениците от трети клас задачите за разлика и събиране на числа могат да бъдат решени чрез конкретни ситуации, игри или визуални модели. Например, използвайте игри с числа или предметни ситуации, за да им помогнете да разберат концепциите за сбор и разлика. Моля, предоставете конкретна задача, за да ви помогнем с подходящo обяснение и методи на решение.
- Как се решават задачи за движение, работа и други подобни за седмокласници?
  
  Задачите за движение и работа изискват внимателно разбиране на условието и използване на подходящи формули. Например, при задачи за движение използвайте формулата за изминат път: изминато разстояние = скорост * време. За работата е важно да разберете какво представлява работата и как се изчислява. Моля, предоставете задачите, за да ви помогнем с конкретни решения.
- Как се решава задачата с двама приятели, които тръгват един срещу друг и се срещат след определено време?
- Кога в задачите за 6 клас се използва права пропорционалност и кога обратна пропорционалност?

# 795 19 май 2021, 21:49 ч.

Мнения: 28

Благодаря, пенсионирана русалка, БЛАГОДАРЯ за подробното и ясно решение.
Хубава вечер!

# 796 20 май 2021, 10:23 ч.

Мнения: 2 495

Може ли помощ за зад. 5 подточка а,не получаваме верния отговое,който е 70....сигурно е нещо лесно

# 797 20 май 2021, 10:38 ч.

Мнения: 6 370

6*4 = 24 - всички страни/ръбове на шест квадрата
5 - вътрешните ръбове, които са поделени между два съседни квадрата (*2) и не участват във външната обиколка на развивката.

Р = (6*4 - 5*2) *5 = (24 - 10) *5 = 14*5 = 70 см

# 798 20 май 2021, 11:04 ч.

Мнения: 429

Обиколка- обикаляме фигурата, която виждаме, т.е. събираме дължините на страните й, в случая
14 външни страни х 5см= 70 см

# 799 20 май 2021, 22:26 ч.

Мнения: 10 998

Може ли помощ за 2 и за 3 задача.

# 800 20 май 2021, 22:47 ч.

Мнения: 6 370

Решават се и двете с най-малко общо кратно.

3 и 4 -> НОК 12
Дърветата общо тряба да са цяло ест. число. Търсим число между 90 и 100, което се дели на 12 без остатък.
12*8 = 96 това е търсеното число

18, 20, 24 -> НОК 360
Между 500 и 1000
360*2 = 720
Добавяме остатъка от 7
720+7 = 727 е търсеният брой ученици.

# 801 20 май 2021, 22:48 ч.

Мнения: 10 998

Барба, благодаря

# 802 21 май 2021, 21:54 ч.

София
Мнения: 504

Може ли помощ за 20 задача?

# 803 22 май 2021, 07:55 ч.

София-Младост
Мнения: 23 385

х+4х+4х+50+х2+11х+10=360 (6 часа обърнати в минути)
х2+20х+60=360
х2+20х+60+40-40=360
(х+10)2(това е на втора степен, а не по две)=400
(х+10)2=20.20 (20 на втора)
(х+10)=20 мин.

# 804 23 май 2021, 19:57 ч.

Мнения: 159

Здравейте! Искам да попитам за една задача, тъй като не намирам никакво решение с данните от нея. Задачата е следната: Триъгълникът АВС е остроъгълен. АА1 и СС1 са височини и се пресичат в точка Н. Известно е, че АН=ВС. Намерете ъгъл ВАС (намерих го 45 градуса, чрез еднакви триъгълници АС1Н и СС1В по втори признак). Докажете, че С1В=С1Н (следва от еднаквостта като съответни страни в еднакви триъгълници). И проблемното условие - намерете мярката на ъгъл СС1А1. Тук спускам перпендикуляри от С1 към АН и към ВС, доказвам нови еднакви триъгълници и успявам да докажа, че А1С1 е ъглополовяща на ъгъл НА1В и съотвено равенство на перпендикулярите, доказвам наличието на квадрат, нооо самият ъгъл само мога да го изразя като 45 - ъгъл ВАН... Та, ако нямам този ъгъл, или някой от многото му равни по чертежа не мога да изкарам никакви градуси.. Задачата е за 7 клас, днес е дадена на пробна матура. Мисля, че условието е недостатъчно, за да се определи мярката на ъгъла, но е възможно и аз да пропускам нещо. Ако някой може да ми помогне, ще съм много благодарна!

Последна редакция: нд, 23 май 2021, 20:06 от ивалена88

# 805 24 май 2021, 06:33 ч.

София
Мнения: 5 170

Нищо не пропускате. За да намерите <СС1А1, трябва да знаете <АСВ, защото <АСВ=<А1С1В1, но с данните от задачата няма как да се намери. Бихте ли написали цялото условие на задачата, в оригиналния лу вид?