91 НЕГ "Професор Константин Гълъбов" - тема 10

Здравейте,моля споделете повече за обучението. Младежа се колебае за НЕГ , чета че не всички учители в 8 клас стават,имало само двама при който се учи. Ще има ли нужда от допълнителни уроци по НЕ и математика ни е много важна . Дори масово се коментира, че 73 е по-добре от НЕГ дори и за НЕ.А за директорката няма нужда да коментирам . Другите учители как са,вярно ли е ,че има голямо текучество на учители.

Неврохелт, интересно как някой с дете в  даден 8 клас при конкретен учител знае колко са на брой другите, при коИто се учи или не се..Щом масово се коментира и къде немският е по-добре, значи не виждам причина за колебанията ви.

Само едно  писано и преди това изречение ще повторя, познавам  двама-трима учители по немски с дългогодишен опит, работещи на частно с ученици в гимназиален курс за запълване на пропуски, за подготовка за ДСД2 и ДаФ, за ДЗИ... Пълно е  при тях с  деца от НЕГ, от 73-то и 35-то...В момента не коментираме повода да се стигне дотам, понеже  може да е различен - от слаб учител  в училище до излишно родителско презастраховане и при добър. Въпросните учители не са в състояние да преценят еднозначно къде нещата са най-добре/най-зле, но явно ученици и родители могат. Българинът знаем, че разбира от всичко - вкл. и от немски, нищо че в масовия случай не го знае....

Масово? Какво означава "масово", как се опрeделя като такова?
Това сигурно е изказване на някой родител, чието дете не е прието в НЕГ и по второ желание е кацнало в 73-то. Ако може и аз така повърхностно да се изкажа ....
Не съм забелязала директорката да е попречила на обучението на детето ми през петте години, което не означава, че е удачна. Пак чувам за избор на нови директори ... дано ... скоро ще е, надявам се.

Ох много ни е трудно.  Детето през ден си смяна желанието ,СМГ и НПМГ каторегорично не иска. Преди беше фен на Испанската сега реши НЕГ. Навсякъде чета ,че Детето трябва да иска да го учи,за да се получат нещата.  А той явно се подвежда по приятели. Затова вчера взех да проучвам за НЕГ,много се радвам на децата, който знаят какво искат да учат. Математиката му е силна страна,но искал език да учи. Има 5 дни още да го мисли,аз съм само отдел "Проучване"😉  и се опитвам да отсея информацията за да се ориентираме по-добре. И черпя информация от извора.

И аз се разколебах заради така наречените "къси клечки". Съществуват ли все още в 8 клас? Какъв е шанса попадайки в 8 клас да сме от тях? Ако детето не е учило грам немски, трябва от 8 клас да е с частен учител ли? Моля , помагайте:)

Новите потребители е добре да си погледнат настройките на профилите и да се уверят, че не са забранили получаването на лични съобщения.
Защото най-ценната информация се разменя само на лични!

Да, съществуват "късите клечки".
И пак "да", почти сигурно ще ви трябва и учител, щом детето не е учило немски.

То за всеки език важи това, че трябва да има желание, за да се получат нещата. Това с уроците е много индивидуално - зависи от детето, зависи дали целите лайстунг и т.н. Много деца и без да са учили преди немски се справят и без уроци. Други вземат учител, за да помага в ръчкането и да се чувства по-спокойно детето или пък за да се подсигурят за изпита за лайстунг. И това с уроците мога да ви кажа, че не е само в НЕГ. В Испанската е същото, въпреки че там няма къси клечки първата година по езика. Познавам деца, които ходят на уроци и по испански, че и по български и по математика. Различни деца, различни родители и подходи за справяне със ситуации. При всички случаи обаче най-важно е детето само да избере, а после, ако срещне трудности да му се даде нужната подкрепа, за да преодолее стреса. Това са отличници, които попадат в изключително конкурентна среда, но мнозинството се справят дори и без уроци.

Точно тук е основното, конкуренцията. Честолюбиви тинейджъри, които гледат да не се излагат и да не са по-долу от другите и като имат стабилна основа, нещата се получават.
И двете ми деца не бяха учили немски, вярно попаднаха на точния преподавател в 8клас, но без никакви уроци влязоха в лайстунг, а големият без никакви уроци по нищо завърши с 1,1 диплома. И, да имали са къси клечки по някои предмети, но то къде ли няма. И не мога да кажа, че Христова в 8клас им е свалила нивото по математика,  просто не го е надградила, а и материалът май не е особено важен за по натам. Но тук може и да греша, че не съм особено на Ти с материята.

Конкуренцията не ни е проблем и до 7 клас беше в такава среда, успеха на класа е 5.82 и  доста максимални резултатите и по БЕЛ И по Мат,свикнал е със средата . Това в никакъв случай няма да е проблем, немски не е учил и изобщо не се съмнявам, че ще се справи. Ние ще го подкрепим ,което и избере. Тайничко се надявам да е НЕГ, все пак най-добрите технически университети са в Германия.  😉

C целия ти пост без изречението за важността на мат в 8 клас съм съгласна. Всичко е  верига и няма как нагоре да си добре с мат, ако имаш пропуски в 8 клас. Но както много хора вече казаха, дори и с Христова няма проблем при малко самостоятелна работа

По повод уроците по немски ще кажа нещо, с което ще скандализирам аудиторията, но си е  истина, дори и да ги боли някои хора.. В НЕГ е пълно не само с мотивирани деца, но и много често с болестно амбициозни родители. Как така с лекота се казва, че щом не си учил немски, значи ще ти трябват уроци..Ако си при учител като спряганата многократно дама, ОК. Ама при останалите нужда няма (освен в случаи, че детето си е такъв тип, на който не му вървят езиците и темпото му идва  нанагорно, тоест нужна му е помощ отвън въпреки добрия учител) и практиката го доказва, понеже има редица деца, които НЕ са ходили. Но пък  за сметка на това има такива, които са при по-по-най учителите, справят се повече от прилично и ВЪПРЕКИ това ходят - от зор (родителски,  на всичкото отгоре автоматично транслиран и върху децата) да не би да изпуснат лайстунг само с  училищна подготовка, от измислена драма, че детето няма само шестици от-до по немски както е било по всичко до 7 клас, от зор да не е по-назад от друго в същата паралелка с отличен учител, тръгнало обаче и на доп. занимания.. Слава богу, оцеляват, а  и не само оцеляват, ами и след гимназията се справят отлично, много деца, чиито родители не наливат пари за уроци по немски още от 16.09  в 8 клас, 'щото, видите ли, не е  учило чедото досега немски...

Аз май съм писала вече, но... И двете ми деца са в 91 - едното завърши сега Лайстунг, кандидатства в 3 университета, приет е в 1 до момента, за останалите чакаме, техническа специалност е. Дъщеря ми ще е 9 клас, приеха я в Лайстунг, записа се.
Как избраха 91 - синът ми без никакви колебания - искаше да учи немски и то точно тук, имаме доста приятелски деца, завършили. Кои при добри учители, кои при не толкова. Но духът, самите деца, обстановката - това привлича силно. Дъщеря ми изкара супер висок бал на НВО , стигаше й за всички гимназии. СМГ категорично не, Испанската също, та остана 91 . Брат й също изигра роля - тя знаеше как и какво се учи, колко е трудно, какви са учителите.
Писала съм и какво е моето мнение за някои учители. С ръка на сърцето ще кажа, че децата ми имат късмет в 8 клас . НО дори и с добри учители - ако сам не полагаш усилия нищо не се получава.
С една дума - винаги има и по-добро и по-лошо. Не давам съвети, не защитавам гимназията, просто виждам, че това е добро място за децата. Частни уроци, амбициозни и недоволни родители има навсякъде. Моите деца не са учили немски преди гимназията.

Кои са така наречените "къси клечки", за които трябва знаем в 8 клас ?

Любопитно четиво от НАЦИОНАЛЕН (тоест трети кръг) кръг на олимпиадата по немски...
https://azure-lane-37.tiiny.site/

Двете първи момичета и това на 4-то място са от класа на дъщеря ми. Едното от тях никога не е учило немски, двете са учили няколко години преди да влязат в гимназията. Не казвам, това, за да омаловажа труда на класната и на децата, просто са факти, които класната сподели с родителите след като излязоха резултатите. Много много труд и желание от двете страни са в основата на това представяне.