18 СОУ с източни (японски, китайски, корейски, други) и западни езици

Здраве.Дъщеря ми е в същата паралелка.Ако искаш ще ви свържа на лично.Вече с няколко съученици се "запознаха" виртуално

Здравейте.Много благодаря за отговора!Много бих искала да се свържа с нея,тъй като все още не познвам никой от новото ми училище.

Писах ти на лично съобщение

Здравейте, да побутна темата бихте ли споделили информация за началните учители, които тази година са с 4. клас и вентуално ще поемат първи през 2021 г.

Здравейте! Моля за впечатления за класният ръководител на немската паралелка- 4 клас. Питането ми е свързано с това, че ще поеме 1 клас тази учебна година и събирам мнения и впечателния (нищо че са субективни).

Уверени ли сте, че класните се запазват по езици?

Здравейте!

Интересува ме езиковата подготовка при децата в начален курс - варианта с немски и английски, както и с френски и английски- доволни ли сте като цяло, има ли индивидуален подход към децата, може ли да се запишат факултативно на допълнителни часове по езика освен тези 4 уч. ч. първи чужд език и 2 уч. ч. за втори (мярнах нещо такова някъде из сайта на училището)?

А също и ориентировъчно колко са големи паралелките (1-4 клас)?

Ако искате да научите език /недалекоизточен/, забравете за 18то. Отличниците са с частни уроци и курсове извън училище, в самото училище поради сменящи се и/или некадърни учители не очаквайте образование на ниво.
Програмата е фиксирана, не може да се доизбира нищо. Паралелките са над 30 човека.
Повечето учители са слабички. За посредствени очаквания само става.
Да не кажете, че не съм ви предупредила.
За спорт забравете. И свободноизбираем няма, и задължителен не се практикува, защото няма място за всички в салона. Поне дворът е голям и целогодишно търпи часове по физическо 😀
Няма курсове, работилници, школи и извънкласни доп.платени занимания, никакви - нямали място.
Персоналът, помощният, са готини, с изключение на лелките в стола, които са скандални. С дебели протекции и претенции, редовно скандали с ученици и учители, храната "свършва", хигиената е ххххх, а стигне ли до ушите на ръководството някой проблем от стола, започва лов на вещици кой ученик се е оплакал. Разследвания, опънати треперещи класни пред дъските защо не си контролират отрочета и родители.... Ведомственият логопед няма време за работа с деца, така че все едно го няма.
Родителското настоятелство е само проформа, колкото да се покажат, че има. Не развива дейност и мненията на родителите не се отразяват.
Иначе базата, интериор, екстериор е ок, хигиената бива, дисциплина има, отношенията в училището са ок /изкл.столовата/, децата са спокойни - родителите не точно, нижем жълъди нощем, както се казваше в един виц.
Има финансиране, има показност, я президент, я вице, я телевизии, обикалят, децата се представят, има емоции.
Ама езикът ще трябва да го учим в езикова гимназия 😃

Имам поглед над три паралелки и те са с по 24-28 деца. Езиковата подготовка по немски език в момента не е на ниво. миналата година смениха госпожата, надявам се догодина да се върне същата. Тази която я замества в вмомента е пълна скръб. По английски е ок. Има разни спортни занимания, друг е въпросът дали ще са ви удобни часовете. Когато са втора смяна децата горе-долу става, но кагато са първа смяна си е чиста лудост да се върнеш в 18 часа в училище за спорт /карате и таекуондо/. Има и други, но не съм се интересувала за тях.
Допълнителни уроци по езици се провеждат в школите  срещу допълнително заплащане.

ами не, няма "други" спортове. нито платени допълнителни езици. "щеше", уж, ама - на!
избройте 3 паралелки с 24-28 деца.
може ли ръководството да ни спести булшита поне във форума 😀

Синът ми в момента е шести клас и никога не са били повече от 28 деца. Чужд език не е лесно да се учи и присъствено, така че там не знам какво да кажа. От английския съм доволна, но и на детето му харесва и учи с желание. Не ходи на частни уроци или школа и спокойно води разговор.

С какъв основен език е?

С френски. Май сгреших с избора. Нито му харесва, нито му се отдава.

За мен проблемът е в преподавателите по езиците. Няма добри езикови учители, частните училища ги подбират и купуват и държавните са в криза за езиците. По английски стигнаха на нивото на детската градина (държавна!) чак втория срок на ТРЕТИ клас. Това ако е езиково училище, не знам навремето ние в какви сме учили. След седми клас говорех свободно 2 езика без 1 допълнителен частен урок и без подготовка от детска градина, без интернет и без свободни чуждестранни медии, облъчващи отвсякъде. Не виня дистанционното обучение. Преди 2020 нямаше такова, а оплакванията от слабото езиково обучение се чуваха от родителски представители на абсолютно всички випуски /на срещите с директ/. Оправданията винаги са "кадрови".

А кои от преподавателите в началния курс на 18 училище и с какъв език бихте препоръчали?
Казват, че до 4 клас "най - важна е госпожата"