Като пише печатно под диктовка е ок.
- Публикувана: 22 ноем. 2021, 19:19 ч.
- Последно мнение: 10 ноем. 2022, 08:41 ч.
Дисграфия
Кой клас е детето? Ако е първи клас не е нормално да пише дълги диктовки и бързо. Прави му бавни диктовки у дома. За къде да бърза? Та той още не може добре да изпише буквата, при бърза диктовка съвсем нищо няма да се чете.
Дъщеря ми вече е 6 клас, пишеше бавно у дома и не сливаше, в клас просто не успяваше да декодира и запише думата с темпото на останалите. Някъде през април чак успя да напише четлива диктовка. С по две грешки но дума, но поне се разбираше коя е думата. Във втори клас и нагоре диктовките й изкарваха положителна оценка на контролните. Все още допуска грешки, къде от невнимание къде от по-лошо правопис, но нейните затруднения са комплексни. Мисълта ми е, че при някои деца темпото е малко по-бавно, но наваксват.
Дъщеря ми вече е 6 клас, пишеше бавно у дома и не сливаше, в клас просто не успяваше да декодира и запише думата с темпото на останалите. Някъде през април чак успя да напише четлива диктовка. С по две грешки но дума, но поне се разбираше коя е думата. Във втори клас и нагоре диктовките й изкарваха положителна оценка на контролните. Все още допуска грешки, къде от невнимание къде от по-лошо правопис, но нейните затруднения са комплексни. Мисълта ми е, че при някои деца темпото е малко по-бавно, но наваксват.
Важно е да се научи да пише ръкописно. Иначе няма да смогва да записва не само диктовките, а и принципно в час. Печатното писане е прекалено бавно. Някои хора минават на изписване на някои букви печатно като по-големи при оформяне на почерка - 5-6-7 клас някъде.... Обаче основата на ръкописното изписване на буквите трябва да се усвои.
Ако детето е първи клас, все още е рано да се мисли за диктовки, все пак е едва месец от началото. Намерете от нета диктовки за първи клас, които са по няколко думи/изречения и са точно подбрани за нивото на децата.
За краснописа може да се купят помощни тетрадки с букви с точки, по които да се научи как точно се изписва. Нещо такова:
Това също е вариант за краснопис и текст едновременно....
Ако детето е първи клас, все още е рано да се мисли за диктовки, все пак е едва месец от началото. Намерете от нета диктовки за първи клас, които са по няколко думи/изречения и са точно подбрани за нивото на децата.
За краснописа може да се купят помощни тетрадки с букви с точки, по които да се научи как точно се изписва. Нещо такова:
Това също е вариант за краснопис и текст едновременно....
Индивидуално е. Има случаи, в които по-бързо децата пишат печатно, а не ръкописно. Постепенно децата започват да заместват някакви ръкописни букви с печатни и до края на четвърти клас вече човек пише така, както пише - къде печатни, къде ръкописни, къде красиво, къде грозно. Лично за мен е важно да е вярно написано и да може да се чете. Ръкописът не го е спуснал Господ, че да се кълнем в него като единствено вярно решение за писане. Понякога целесъобразността е по-важна от спазването на буквата на ръкописа. Не бих придиряла на дете, което замества някои ръкописни с печатни букви. А и честно да ти кажа, дори за мен са твърде много ченгелчетата и луличките в ръкописното, много лесно се бърка броят им в букви като П и Т, И и Ц и Щ.
Но това са неща, които решават родителите.
Но това са неща, които решават родителите.
Благодаря ви, момичета. Точно такава тетрадка за упражнение купих в петък.
Опасявам се, че май не случихме на класна. У дома се упражнявахме в едната тетрадка с тесни и широки редове, и по мое мнение на конкретната буква постигнахме успех (голямо Н). Започна да я изписва симетрично, без да излиза от редовете. А днес видях, че госпожата е върнала тетрадката, задраскала е страницата и писала да не пишем домашни, които не им е давала. Ами...тъй ли се мотивира дете?
Но, както и да е. Ще се упражняваме, вярвам, че ще успеем. Вероятно трябва да си направя някакъв график на работата, да го вземам, примерно, два пъти седмично на обед, за да имаме време за писане. Защото то отнема много време да си почине, и да почнем да пишем. Не знам как и дали ще успея, защото сега ни е много натоварено. Но само чрез упорити упражнения ще постигнем успех
Опасявам се, че май не случихме на класна. У дома се упражнявахме в едната тетрадка с тесни и широки редове, и по мое мнение на конкретната буква постигнахме успех (голямо Н). Започна да я изписва симетрично, без да излиза от редовете. А днес видях, че госпожата е върнала тетрадката, задраскала е страницата и писала да не пишем домашни, които не им е давала. Ами...тъй ли се мотивира дете?
Но, както и да е. Ще се упражняваме, вярвам, че ще успеем. Вероятно трябва да си направя някакъв график на работата, да го вземам, примерно, два пъти седмично на обед, за да имаме време за писане. Защото то отнема много време да си почине, и да почнем да пишем. Не знам как и дали ще успея, защото сега ни е много натоварено. Но само чрез упорити упражнения ще постигнем успех
