По-лошото е, че започват и от (допълвам: доста) по-рано и после си сравняваш детето с тях докато се усетиш. Иначе във втори клас много добре се отразява върху училищната математика, дори и за деца, които изначало нямат вроден усет за математика.
- Публикувана: 18 фев. 2022, 22:34 ч.
- Последно мнение: 3 май 2022, 23:24 ч.
Частни училища - информативно-дискусионна тема - 52
Благодаря за новата тема!
Шуманска, аз също мисля, че в ОТ ще е по-подходящо, имам познат с дете със СОП там и бяха доволни - от отношението както на учителите, така и на децата.
Нямам представа колко възможности имат в БШ, независимо дали прогресивна или класическа паралелка, в Прогресивно нямаха нужният капацитет от учители /ресурсни такива особено/ за деца със СОП и това в един момент се отчете и поспряха с приема им.
Шуманска, аз също мисля, че в ОТ ще е по-подходящо, имам познат с дете със СОП там и бяха доволни - от отношението както на учителите, така и на децата.
Нямам представа колко възможности имат в БШ, независимо дали прогресивна или класическа паралелка, в Прогресивно нямаха нужният капацитет от учители /ресурсни такива особено/ за деца със СОП и това в един момент се отчете и поспряха с приема им.
Преди няколко дни си говорих с един много известен психолог, който се занимава изключително с изоставащи деца. Мнението беше, че е грешка деца с изоставане да се обучават заедно с други деца непрекъснато, а само в някои общи дейности като музика, рисуване, игри, театър, изкуства... защото самите деца със СОП започват да усещат различността си и невъзножността да постигат очакваните резултати. Което е пагубно за тях. Разбира се от СОП до СОП има огромна разлика и също не следва да са в обща група...
Точно така е, но в момента тече мода непременно децата да бъдат интегрирани. А нещата всъщност стават доста по-зле, дори когато са в часовете по спорт, изкуства и т.н., защото реално те нито са с всички деца през цялото време, нито не са, а са в едно висящо положение и пак не могат да се впишат. Но от друга страна има деца, които съвсем успешно могат да се впишат, ако са с леки проблеми или с особености в поведението, които не влияят негативно на учебните часове, няма агресия или нещо такова. Примерно, едно дете с аутистични черти, което е съвсем добре интелектуално и езиково, съвсем добре може да се обучава дори в доста силен клас, а просто ще бъде по-дръпнато, ще си държи на ритуалите и е по-вероятно да не играе особено с другите деца или да не знае как да играе с тях. С деца с ХАДВ също в един момент се оправят нещата и това, което остава е, че са по-невъздържани и трябват точни инструкции и подсещане да направят задачата точно сега, а не някой друг път.
И какъв е начинът на преподаването в ОТ?
Преди 1-2 месеца ходих на среща с директората в ОТ. Преподават на модули, един учебен час се слива в два часа - по 90 минути. И ако децата имат 5 учебни часа за деня, то те преминават през тях за целия ден. Преподават им, после се упражняват и пишат домашни в един час по математика, и това е. Не са половин ден и после занималня.
Във втори клас, след изпит ги разделят на 3 паралелки, според успеваемостта им по математика - силно математическа, по-малко и най-малко.
Подготвят ги доста за състезания по математика.
Мисля, че часовете бяха до 16:00 като се заплащаше по 5 лв на ден за удължен престой до 18:00 часа примерно. Което си е още 100 лв на месец или 1000 лв на година, ако не можете да ги вземате по-ранно. Казаха, че последните 2 години май не са организирали извънкласни занимания заради пандемията или защото не се събират деца.
Таксата там вече е 8900 лв за дете. В основното учлище за 2ро дете имаше 30% отстъпка, а в гимназията беше 50%.
В таката е включена и храната. Мисля, че не предлагат транспорт, но не съм сигурна.
Дори и ОТ вече не е толкова евтино, колкото е било преди. Но пак за две деца ще е под 20К на година.
СС не организира и никога не е организирала подготовка за АК. Бусовете карат децата до адрес, заявен от родителя.
А след 7-ми клас за СМГ няма конкретна подготовка - кандидатства се с НВО като в останалите държавни гимназии.
А след 7-ми клас за СМГ няма конкретна подготовка - кандидатства се с НВО като в останалите държавни гимназии.
Имам чувството, че когато дъщеря ми беше 4ти клас, бяхме последният набор, който можеше да влезе в СМГ без курсове н броя години и със сравнително нормални задачи. Добре че нпмг направиха паралелки за 5ти клас.
Хъни, естествено, че го твърди като родител от СС. И аз твърдя същото
В определени ден/дни децата са до по-рано и задават друг адрес.
Хъни, естествено, че го твърди като родител от СС. И аз твърдя същото
В определени ден/дни децата са до по-рано и задават друг адрес.
СС не организира и никога не е организирала подготовка за АК. Бусовете карат децата до адрес, заявен от родителя.
А след 7-ми клас за СМГ няма конкретна подготовка - кандидатства се с НВО като в останалите държавни гимназии.
А след 7-ми клас за СМГ няма конкретна подготовка - кандидатства се с НВО като в останалите държавни гимназии.
Тя е родител, както и аз. Това, което ви се каза, отговаря на истината. А вашите очи не са ви лъгали. Просто интерпретирате по неверен начин.
В началото на годината в 7 клас може да се заяви друг маршрут от обичайния за конкретни дни.
И тъй като вероятно са се събрали повече деца, транспортът до Лого 3 е с бус на училището. Но училището абсолютно нищо не е организирало в частта допълнителна подготовка.
Сигурно има транспорт и до други школи. Не знам.
Между другото това изобщо не е нова информация за темата. Че да се държим все едно откриваме топлата вода.
Разбирам. Е то не е срамно, че децата ходят на подготовка за АК. То е ясно, че всички, които искат конкретно АК се налага да бъдат подготвени допълнително. Хубаво е че уточнихме. Едно време доста деца от СС бяха приети в АК и после се справяха добре в колежа.
Аз нямам в момента лични познати, чиито деца са в горните класове на СС. Всички са ПУК и 1 клас.
Аз нямам в момента лични познати, чиито деца са в горните класове на СС. Всички са ПУК и 1 клас.
Че кой е казал, че е срамно?
Има деца от СС и на курсове за НВО. И пак не е срамно. Всеки родител прави преценка кое е най-добро за детето си.
Не знам кое е това "едно време", но принципно между 40-60% от випуска всяка година продължава в АК.
Има деца от СС и на курсове за НВО. И пак не е срамно. Всеки родител прави преценка кое е най-добро за детето си.
Не знам кое е това "едно време", но принципно между 40-60% от випуска всяка година продължава в АК.