- Публикувана: 18 фев. 2022, 22:34 ч.
- Последно мнение: 3 май 2022, 23:24 ч.
Частни училища - информативно-дискусионна тема - 52
Имам чувството, че когато дъщеря ми беше 4ти клас, бяхме последният набор, който можеше да влезе в СМГ без курсове н броя години и със сравнително нормални задачи. Добре че нпмг направиха паралелки за 5ти клас.
Още преди вашия випуск имаше влизане с курсове. Моите деца бяха втори-трети клас, когато вече се говореше, че ако някой иска детето му да влезе в СМГ, трябва още от трети клас, а в четвърти задължително да ходи на техните курсове. Познати деца ходеха и мен ме навиваха да записвам децата, вместо да ги оставя в обикновено училище.
Формата няма значение - за едни ще са курсове, за други - школа в училище след часовете, за трети - часове под формата на занимателна или състезателна математика, за някои това ще е домашно обучение, ако мама или татко се ангажират. Важното е да си решавал такива задачи. Ако на изпита ги видиш за първи път, няма да успееш да решиш достатъчен брой за прием.
Имам няколко забележки към казаното за ОТ, които съм написал в зелено.
Не са половин ден и после занималня.
Аз не знам нито едно ЧУ, в което да са половин ден и после занималня. Навсякъде, както знам, си имат нормални часове цял ден. Някои от часовете се водят "самоподготовка", но на практика са си нормални часове с присъствието на учител, поне в началния етап.
Във втори клас, след изпит ги разделят на 3 паралелки, според успеваемостта им по математика - силно математическа, по-малко и най-малко.
И това за сефте го чувам, може и да е вярно, но по-скоро не е. Имат всъщност 1 час седмично състезателна математика, т.е. за напреднали, но този 1 час е по избор и няма цял клас, който да е разделен да има задължително такъв час.
Подготвят ги доста за състезания по математика.
Това пък съвсем не е вярно. Нито имат такива амбиции, нито държат децата да участват в състезания.
Мисля, че не предлагат транспорт, но не съм сигурна.
Това също не е вярно. Предлагат транспорт.
Аз не знам нито едно ЧУ, в което да са половин ден и после занималня. Навсякъде, както знам, си имат нормални часове цял ден. Някои от часовете се водят "самоподготовка", но на практика са си нормални часове с присъствието на учител, поне в началния етап.
Във втори клас, след изпит ги разделят на 3 паралелки, според успеваемостта им по математика - силно математическа, по-малко и най-малко.
И това за сефте го чувам, може и да е вярно, но по-скоро не е. Имат всъщност 1 час седмично състезателна математика, т.е. за напреднали, но този 1 час е по избор и няма цял клас, който да е разделен да има задължително такъв час.
Подготвят ги доста за състезания по математика.
Това пък съвсем не е вярно. Нито имат такива амбиции, нито държат децата да участват в състезания.
Мисля, че не предлагат транспорт, но не съм сигурна.
Това също не е вярно. Предлагат транспорт.
СС не организира и никога не е организирала подготовка за АК. Бусовете карат децата до адрес, заявен от родителя.
А след 7-ми клас за СМГ няма конкретна подготовка - кандидатства се с НВО като в останалите държавни гимназии.
А след 7-ми клас за СМГ няма конкретна подготовка - кандидатства се с НВО като в останалите държавни гимназии.
Благодаря за новата тема.
Поради обема на информация в първи пост и ограниченият брой символи (за първи пост) в момента са добавени линкове към теми 1- 29. За улеснение на потребителите предлагам в първи пост на всяка следващата тема да фигурират линкове само към последните 5 теми. А в една от тези теми да има линкове към останалите 47. Ако Амели не успее днес да редактира, аз утре или най-късно понеделник ще обновя първи пост.
Може ли ти, Фран, да коригираш?
Имам няколко забележки към казаното за ОТ, които съм написал в зелено.
Не са половин ден и после занималня.
Аз не знам нито едно ЧУ, в което да са половин ден и после занималня. Навсякъде, както знам, си имат нормални часове цял ден. Някои от часовете се водят "самоподготовка", но на практика са си нормални часове с присъствието на учител, поне в началния етап.
Във втори клас, след изпит ги разделят на 3 паралелки, според успеваемостта им по математика - силно математическа, по-малко и най-малко.
И това за сефте го чувам, може и да е вярно, но по-скоро не е. Имат всъщност 1 час седмично състезателна математика, т.е. за напреднали, но този 1 час е по избор и няма цял клас, който да е разделен да има задължително такъв час.
Подготвят ги доста за състезания по математика.
Това пък съвсем не е вярно. Нито имат такива амбиции, нито държат децата да участват в състезания.
Мисля, че не предлагат транспорт, но не съм сигурна.
Това също не е вярно. Предлагат транспорт.
Аз не знам нито едно ЧУ, в което да са половин ден и после занималня. Навсякъде, както знам, си имат нормални часове цял ден. Някои от часовете се водят "самоподготовка", но на практика са си нормални часове с присъствието на учител, поне в началния етап.
Във втори клас, след изпит ги разделят на 3 паралелки, според успеваемостта им по математика - силно математическа, по-малко и най-малко.
И това за сефте го чувам, може и да е вярно, но по-скоро не е. Имат всъщност 1 час седмично състезателна математика, т.е. за напреднали, но този 1 час е по избор и няма цял клас, който да е разделен да има задължително такъв час.
Подготвят ги доста за състезания по математика.
Това пък съвсем не е вярно. Нито имат такива амбиции, нито държат децата да участват в състезания.
Мисля, че не предлагат транспорт, но не съм сигурна.
Това също не е вярно. Предлагат транспорт.
Добре, за мен часовете по самоподготовка са си занималня. Не знач всички чу в София, но прогресивното и светлина примерно бяха така. Часове- самоподготовка- платени допълнителни занимания.
Всичко останало е каквото ми каза директорката на среща преди месец и нещо. Не знам дали е така или не. Но тя много превъзбудено говореше за състезания по математика и как в тяхното училище също се провеждали състезания по мат.
А това за 2 клас на 100% се обзалагам, че го каза. Това беше и една от причините да не ме спечелят. Не съм фен на квалифициране на децата като по-добри и по-малко добри в толкова ранен етап.
За математиката има нещо такова, но не сформират точно отделни класове, а децата ходят в отделни часове по математика. Не помня вече как беше организирано, защото на нас математиката ни е мъка и болка, та сме си в стандартните часове 
За състезателната математика нищичко не мога да кажа
Днес бяхме на състезание по английски.
Иначе за преподаването имах предвид, че собственичката душа и сърце дава за нови методи, сугестопедология (така ли се пише, измъчи ме), дизайн мислене, личностно развитие, СТЕМ, ала-бала. За млади майки от новото поколение тамън-тамън
За състезателната математика нищичко не мога да кажа
Днес бяхме на състезание по английски.Иначе за преподаването имах предвид, че собственичката душа и сърце дава за нови методи, сугестопедология (така ли се пише, измъчи ме), дизайн мислене, личностно развитие, СТЕМ, ала-бала. За млади майки от новото поколение тамън-тамън
Може и така да е, което е супер, но да го показват по някакъв начин. Мен като млада майка не ме спечелиха. Изобщо не съм разбрала, че има такива неща.
Директорката 20 мин ми обяснява как учат децата да пренасят сричките на нов ред ( какво толкова интересно видя в това не знам 😂) И след срещата с нея имах чувство, че съм попаднала в кабинета на някоя директорка от ДУ. Изобщо нямаше и следа от нещата, които споменахте, да присъстват. Единствено ми каза че имат час по личностно развитие, който децата много харесват и че от музейко май идват за steam час. И то след като аз питах за тях.
Но като цяло не останах с впечатлението, че училището се опитва да става по-модерно и да вкарва някакви нови неща.
Директорката 20 мин ми обяснява как учат децата да пренасят сричките на нов ред ( какво толкова интересно видя в това не знам 😂) И след срещата с нея имах чувство, че съм попаднала в кабинета на някоя директорка от ДУ. Изобщо нямаше и следа от нещата, които споменахте, да присъстват. Единствено ми каза че имат час по личностно развитие, който децата много харесват и че от музейко май идват за steam час. И то след като аз питах за тях.
Но като цяло не останах с впечатлението, че училището се опитва да става по-модерно и да вкарва някакви нови неща.
То е ясно, че всички, които искат конкретно АК се налага да бъдат подготвени допълнително.
Искате ли да приемим, че децата от трите училища биха могли да се представят добре на изпита и без допълнителна подготовка, но ако това им е мечтата, може би е добре да се подсигурят?
Ако моето дете искаше АК, щях да го пратя на курс. Ако го приемахме като бекъп план, директно на изпит.
Ако моето дете искаше АК, щях да го пратя на курс. Ако го приемахме като бекъп план, директно на изпит.
И да не си от тези училища, пак може да те приемат в АК без школи.
Хора, знам, че сме обсъждали вече домашните, но съм в една чуденка тук за петокласничката, струват ми се много нейните. Чудя се дали да повдигам въпрос пред училището, или сме се разлигавили много Но все пак са на училище целодневно, а с домашните и разказвателните предмети, уикендите също са й заети.
Общо взето, домашните са така - по 2-3 страници упражнения/задачи по математика, български, английски; думи по английски и немски. Това е съботата у нас.
Неделята е за разказвателните, те са 3 предмета и винаги има уроци, които са взели през седмицата.
Може и да е нормално за пети клас, не знам, ама всеки уикенд се каня да питам тук как е в други училища. Моят опит със синът ми е само от ДУ, но там учеха половин ден, така че си беше нормално да има повече за вкъщи.
Имаме съученик, който тази година се прехвърли в Азбуки, защото малката му сестра я приеха там - баща му споделя, че почти нямат домашни през уикенда. Не знам къде е истината.
Но все пак са на училище целодневно, а с домашните и разказвателните предмети, уикендите също са й заети. Общо взето, домашните са така - по 2-3 страници упражнения/задачи по математика, български, английски; думи по английски и немски. Това е съботата у нас.
Неделята е за разказвателните, те са 3 предмета и винаги има уроци, които са взели през седмицата.
Може и да е нормално за пети клас, не знам, ама всеки уикенд се каня да питам тук как е в други училища. Моят опит със синът ми е само от ДУ, но там учеха половин ден, така че си беше нормално да има повече за вкъщи.
Имаме съученик, който тази година се прехвърли в Азбуки, защото малката му сестра я приеха там - баща му споделя, че почти нямат домашни през уикенда. Не знам къде е истината.