каза че тя е допуснала грешка спрямо детето но това след като стана скандал ,иначе ако си траях нямаше да се оправят никога нещата и ние щяхме да си страдаме само в къщи.И това сега отново ме притеснява ,че пак трябва отново да се занимавам с това и се питам защо е нужно да се стига дотам
- Публикувана: 12 ноем. 2008, 09:48 ч.
- Последно мнение: 16 ноем. 2008, 19:54 ч.
Моля за съвет скъпи мами
НА мен ми е интересно как така ще пише 6 на тези, които не заслужават!Нещо в училището е на ред.Това са нереални оценки без покритие.Може би и вашият напън дразни госпожата....
Поговорете с нея ,ако детето е стресирано,но рискувате да го нарочи.Проучете нещата предварително с класната или с друг родител, каква би била реакцията и след вашата намеса.За успокоение навсякъде ги има ,но 6 не се пишат току така /поне при нас/.
Поговорете с нея ,ако детето е стресирано,но рискувате да го нарочи.Проучете нещата предварително с класната или с друг родител, каква би била реакцията и след вашата намеса.За успокоение навсякъде ги има ,но 6 не се пишат току така /поне при нас/.
Добре ,де ,аз оставам с впечатлението,че основния проблем са оценките.Вашите оценки,оценките на другите деца , и така - всичко се върти.
Още в предишната тема те посъветвахме ,да подкрепиш детето си,та ако ще и само 2-ки да му пише! Какво значение имат оценките
.А ако имат толкова голямо значение - има изход- изпит пред комисия.
Ами не е нужно да стигаш до там! Аз лично никога няма да стигна до твоето положение.Имаме аналогичен проблем, и извинение има/и то пред класа/. Аз твърдо съм решила - изпит пред комисия.Знам колко знае детето ми ,и ако той реши - ще го подкрепя.
Отговорът ми е един - от Овца всичко можеш да очакваш!/имаме си такава!/.
Още в предишната тема те посъветвахме ,да подкрепиш детето си,та ако ще и само 2-ки да му пише! Какво значение имат оценките
.А ако имат толкова голямо значение - има изход- изпит пред комисия.каза че тя е допуснала грешка спрямо детето но това след като стана скандал ,иначе ако си траях нямаше да се оправят никога нещата и ние щяхме да си страдаме само в къщи.И това сега отново ме притеснява ,че пак трябва отново да се занимавам с това и се питам защо е нужно да се стига дотам
НА мен ми е интересно как така ще пише 6 на тези, които не заслужават!
знам ,че рискувам да го нарочи но тя е от тези дето много искат и всичко искат.ние за това доста се стараем при нея ,но явно това не го оценя.А ако спрем наистина толкова да се стараем и да не е активна в час дали това ще помогне?Не казвам ,че няма да си учи уроците тя ще си знае както до сега но без изява и тя ще помисли че нищо не знае и така ще я вдига по-често.Този начин мислим да приложим да видим какво ще стане.А вие как мислите дали е добра идея
ние не и искаме 6,да и пише реалната оценка ако ще да е и 3 ,но аз искам само да и даде възможност за изява за да си я оправи това е нашето притенение ,а тя не и обръща никакво внимание като и е обещала ,че ще я изпита след 1-2 часа и накрая 2 седмици и детето остава излъгано.На това ли ги учат в училище да лъжат и после се обърсват,че този проблем идвал от къщи!!!!!!
ние не и искаме 6,да и пише реалната оценка ако ще да е и 3 ,но аз искам само да и даде възможност за изява за да си я оправи това е нашето притенение ,а тя не и обръща никакво внимание като и е обещала ,че ще я изпита след 1-2 часа и накрая 2 седмици и детето остава излъгано.На това ли ги учат в училище да лъжат и после се обърсват,че този проблем идвал от къщи!!!!!!
Вероятно преподавателката в собствените си очи е права.Обещала и е,че ще я изпита,но не и е казал,че това ще бъде непремено следващите 2-3 часа.
Дали пък не е нарочила детето още от миналата учебна година,когато пак сте имали проблем с нея,доколкото прочетох?При положение,че тя знае,че дъщеря ти учи и знае,тази двойка ми се струва демонстративно написана.
Да напълно възможно е детето да си е глътнало езика,но явно между двете витае някакво напрежение.
Дали пък не е нарочила детето още от миналата учебна година,когато пак сте имали проблем с нея,доколкото прочетох
?При положение,че тя знае,че дъщеря ти учи и знае,тази двойка ми се струва демонстративно написана.Да напълно възможно е детето да си е глътнало езика,но явно между двете витае някакво напрежение.
вероятно е така Ali i Meli.Но аз нищо не направих тогава а сега какво да направя според теб?Кажи ми
затова си е глътнала езика и постоянно ми се оплаква и аз я виждам ,че е доста стресирана когато тръгва сутрин на училище когато имат час при нея
тя не и дава възможност да се отпусне и изрази
затова си е глътнала езика и постоянно ми се оплаква и аз я виждам ,че е доста стресирана когато тръгва сутрин на училище когато имат час при нея
тя не и дава възможност да се отпусне и изрази
По-горе бях описала евентуалните мои действия.Вероятно си говорила с дъщеря ти най-подробно.Следва да се опиташ да разбереш каква е ситуацията "от другата страна на барикадата".Ти прецени дали да говориш първо с класната или направо с въпросната госпожа.
Може би е по-добре да говориш в началото с класната,защото ми мирише на по-дълбок проблем.
Това разбира се си е мое мнение.
Другия вариант е да оставиш нещата така и да видиш какво ще последва,но не знам до колко е удачен този вариант,понеже веднъж вече сте се имали сблъсък с нея.
Може би е по-добре да говориш в началото с класната,защото ми мирише на по-дълбок проблем.
Това разбира се си е мое мнение.
Другия вариант е да оставиш нещата така и да видиш какво ще последва,но не знам до колко е удачен този вариант,понеже веднъж вече сте се имали сблъсък с нея.
Ако учителката реши, винаги ще намери начин да докаже на дъщеря ти, че не знае. Така че може би е добре да говориш с класната. А на дъщеря си да обясниш, че тази двойка не е кой знае какъв проблем и че ти продължаваш да я обичаш. Все някога ще я изпитат отново. Тогава ще може да се докаже.
А по въпроса за нереалните 6-ци на някои от другите деца - винаги е имало и ще има толерирани ученици. Погледни го от добрата страна - детето ще е подготвено за несправедливостите в този свят. Научи я да ги подминава с вдигната глава.
А по въпроса за нереалните 6-ци на някои от другите деца - винаги е имало и ще има толерирани ученици. Погледни го от добрата страна - детето ще е подготвено за несправедливостите в този свят. Научи я да ги подминава с вдигната глава.
Аз мисля , че трябва първо да поговориш с детето, а след това и със негови съученици за да видиш как стоят нещата.Не искам да те засегна,но повечето от децата сами са си виновни за положението в което изпадат,защото на родителите казват едно,знаейки че ние ще ги подкрепим напълно и им имаме доверие че "мойто дете не може да направи това-аз го познавам".И точно от там идват проблемите.Надявам се да не съм права и наистина има такива учители,но както е казал народа-Няма дим без огън. Изчакай още малко и поговори и с учителката,за да видиш накаде отиват работите
Благодаря ви момичета за подкрепата и разбирането аз съм сигурна,че детето не би ме излъгало защото го познавам.Днес си дойде от училище и ми разказа как по същия начин е вдигнала друго дете и това дете също се притенило от госпожата им както при нас си глътнало езика ,но там вече тя направила компромис и не и писала 2 както при нас.Това справедливо ли е?
Искам да кажа на Бойчето,че е напълно права с инфото защото и аз мисля така като нея!Благодаря ти
Искам да кажа на Бойчето,че е напълно права с инфото защото и аз мисля така като нея!Благодаря ти
Благодаря ви момичета за подкрепата и разбирането аз съм сигурна,че детето не би ме излъгало защото го познавам.Днес си дойде от училище и ми разказа как по същия начин е вдигнала друго дете и това дете също се притенило от госпожата им както при нас си глътнало езика ,но там вече тя направила компромис и не и писала 2 както при нас.Това справедливо ли е?
Не е справеливо,но може да е осъзнала постъпката с твоето дете и да не иска да я повтаря.
Наистина,всеки един преподавател,ако пожелае може да докаже на всеки един ученик,че не знае.
Ще я изпита,но когато тя реши.
явно така ще стане.ще я изпита но когато тя го реши това,аз мисля ,че на външното оценяване пак ще се докаже както миналата година.Тя направи теста без грешка и мисля че и тази година ще е така ,тя нека си знае това ще и е в полза,а що се отнася до госпожата аз няма да оставя тези работи така ще я следя какво прави и ще вземам мерки
Детето ти и пред учителката по човекът и природата се стресира и пред тази-какви са тия учители? 
Не знам какво да ти кажа....Дъщеря ми също е в 6 клас,но не ми се е случвало да има по-ниска оценка от 5,което ме води до мисълта,че няма проблеми с учителите.Само малко странно ми се струва във всяко мнение да намекваш на това как можело да се пише две на отличник....... В класа на дъщеря ми има едно момиче,което миналата година беше изрядна и отлично ученичка,а тази година-само двойки!И какво?Учителките да не й пишат двойките,защото някога е била отличничка? 
Не знам какво да ти кажа....Дъщеря ми също е в 6 клас,но не ми се е случвало да има по-ниска оценка от 5,което ме води до мисълта,че няма проблеми с учителите.Само малко странно ми се струва във всяко мнение да намекваш на това как можело да се пише две на отличник....... В класа на дъщеря ми има едно момиче,което миналата година беше изрядна и отлично ученичка,а тази година-само двойки!И какво?Учителките да не й пишат двойките,защото някога е била отличничка? 
Позволете да се намеся, защото имам опит и като родител и като учител.
Дъщеря ми учеше в училището, в което аз преподавам и до днес. Споделяше и разказваше много неща. Повярвайте, ако не познавах някои колеги, които описваше, нямаше да ги позная...Понякога една и съща случка може да се представи от различни гледни точки и двете страни да са прави за себе си.
Най-добрият изход от изложената ситуация според мен е да се поговори с учителката, която е недооценила и стресирала детето. Но да се поговори
СПОКОЙНО, ДОБРОНАМЕРЕНО.Без излишни нерви, обвинения и напрежение. Да и се обясни как се е почувствало детето, как се стресира, да бъде помолена да го изпита в писмена форма, ако то се притеснява да отговаря на дъската.
Понякога има и гадове сред учителите, но повечето все пак са хора и на един спокоен разговор би имал по-добър ефект от заплахи и противопоставяне.
Дъщеря ми учеше в училището, в което аз преподавам и до днес. Споделяше и разказваше много неща. Повярвайте, ако не познавах някои колеги, които описваше, нямаше да ги позная...Понякога една и съща случка може да се представи от различни гледни точки и двете страни да са прави за себе си.
Най-добрият изход от изложената ситуация според мен е да се поговори с учителката, която е недооценила и стресирала детето. Но да се поговори
СПОКОЙНО, ДОБРОНАМЕРЕНО.Без излишни нерви, обвинения и напрежение. Да и се обясни как се е почувствало детето, как се стресира, да бъде помолена да го изпита в писмена форма, ако то се притеснява да отговаря на дъската.
Понякога има и гадове сред учителите, но повечето все пак са хора и на един спокоен разговор би имал по-добър ефект от заплахи и противопоставяне.