Именно заради това кара два пъти учебната година, предвидена за деца между 9 и 10 годишна възраст. В България това се пада трети клас, а в Канада 4-ти.
- Публикувана: 24 септ. 2016, 05:42 ч.
- Последно мнение: 27 май 2017, 00:23 ч.
Есенно оцветена КАНАДскА тема 59
...
Нещо съм в тежки размисли напоследък и искам да имам вариант Б и да знам какви са ми опциите. От началото ма годината се сблъсках с много директна дискриминация при кандидатстване за работа и чак съжалявам, че не записвах разговорите за да подам директно оплакване някъде.
Нещо съм в тежки размисли напоследък и искам да имам вариант Б и да знам какви са ми опциите. От началото ма годината се сблъсках с много директна дискриминация при кандидатстване за работа и чак съжалявам, че не записвах разговорите за да подам директно оплакване някъде.
Оооо, дискриминация има. А ако е за такива профсъюзни и държавни позиции - още повече.
Напоследък и аз съм на пазара на труда и си направих социален експеримент - промених си името на резюмето. Доста повече обаждания и интервюта имах.
Колкото и да е тема табу - дискриминацията си я има. В интерес на истината в Онтарио я усетихме повече, отколкото в БС.
Я, най-добре децата да кажат 
За дискриминацията, поне от моя опит, ако не си тукашен, е хубаво поне да познаваш тукашни, за да ти обърнат внимание
Вени, а пробвала ли си с Emploi Québec. На мен те ми помогнаха с първата работа.
За дискриминацията, поне от моя опит, ако не си тукашен, е хубаво поне да познаваш тукашни, за да ти обърнат внимание
Вени, а пробвала ли си с Emploi Québec. На мен те ми помогнаха с първата работа.
Ще пробвам и с тях. Просто е неприятно. Едната колежка има тукашно образование за медицинска сестра, повече от 13 години опит, това й е втора професия и директно са й казали "колегите са 95% местни, дори не подавай да кандидатстваш, нямаш шанс" (казано от водещата интервюто за стаж човешки ресурси). В същото време предлагат пост на друга колежка, която има завършен 5 секондер и същото АЕС, която няма никакъв опит с дефисиенс интелектуел и аутизъм. Колега, който е скъсан на 5-6 курса, с 5 секондер и негативни оценки на стажа е нает към друго СРДИ ТЕД, тоест към друг СИУС, на пост. Говоря за човек, който без двата коза на ден, сутрин и вечер, не е адекватен.
Много добре те разбирам. И да, тукашните много добре го знаят, иначе нямаше да има специализирани програми на Empooi-Quebec за нови имигранти
Изобщо не се притеснявай да се възползваш, твое право си е
Синът ми е четвърти клас, нямам спомени аз какво съм учила в 4-ти клас, но мога да подкрепя Юна. Не ми се струва тук да е много по-лесно както е общото мнение. Едва ли не ако си минал през бг-учебната с-ма и си гений едва ли, ще ги разбиеш местните. Ами просто не е вярно.
За подготвителните класове - не е вярно, че ги има навсякъде в Квебек. Синът ми беше в такъв клас, защото бяхме в по-имигрантски район. Сега се преместихме и дъщеря ми е с редовен клас без да говореше една дума френски. От района си зависи.
За работата и дискриминацията - много се дразня като хора, които имат очевидни проблеми с езика, понякога и с двата, почнат да се вайкат как нямали шанс понеже имало дискриминация. Ами и това не е точно така. Моят личен опит е точно обратният на това. Започнах работа на вторият месец след пристигането ни в Канада на синдикализирана позиция и без ден канадски опит, но говорех добре и двата езика. Дано да не обиждам някого, но за позиции, които са малко или много за работа с хора езикът е супер важен, добър език, имам предвид, не просто да се разбирате що-годе. Въпросната дама с големият опит може да е чудесен специалист, но нещо друго да й липсва. Това е мое мнение, разбира се, и е чисто субективно и изведено от моят опит и наблюдения. Хората, които познавам и които са си взели необходимото време да усъвършенстват езиците са си намерили и добра работа рано или късно.
За подготвителните класове - не е вярно, че ги има навсякъде в Квебек. Синът ми беше в такъв клас, защото бяхме в по-имигрантски район. Сега се преместихме и дъщеря ми е с редовен клас без да говореше една дума френски. От района си зависи.
За работата и дискриминацията - много се дразня като хора, които имат очевидни проблеми с езика, понякога и с двата, почнат да се вайкат как нямали шанс понеже имало дискриминация. Ами и това не е точно така. Моят личен опит е точно обратният на това. Започнах работа на вторият месец след пристигането ни в Канада на синдикализирана позиция и без ден канадски опит, но говорех добре и двата езика. Дано да не обиждам някого, но за позиции, които са малко или много за работа с хора езикът е супер важен, добър език, имам предвид, не просто да се разбирате що-годе. Въпросната дама с големият опит може да е чудесен специалист, но нещо друго да й липсва. Това е мое мнение, разбира се, и е чисто субективно и изведено от моят опит и наблюдения. Хората, които познавам и които са си взели необходимото време да усъвършенстват езиците са си намерили и добра работа рано или късно.
Разбира се, ти такъв опит си имала
Не знам обаче как се преценяват езиците по автобиография само
Както и да е, моят опит беше, че като стигнех до интервю, все се оказвах втория кандидат и съм убедена, че е самата истина, защото след като си намерих настоящата ми работа, от поне 2 места, където се бях явила на интервю, ми се обадиха да ме питат дали още се интересувам
Моите наблюдения се, че ако си търсиш работа, към която "тукашни" имат интерес, е много трудно да пробиеш като първо поколение имигрант, дори и да знаеш двата езика. Пък може и стечение на обстоятелства да е
Никой ли не е ходил на Ниагара
Не знам обаче как се преценяват езиците по автобиография само
Както и да е, моят опит беше, че като стигнех до интервю, все се оказвах втория кандидат и съм убедена, че е самата истина, защото след като си намерих настоящата ми работа, от поне 2 места, където се бях явила на интервю, ми се обадиха да ме питат дали още се интересувам
Моите наблюдения се, че ако си търсиш работа, към която "тукашни" имат интерес, е много трудно да пробиеш като първо поколение имигрант, дори и да знаеш двата езика. Пък може и стечение на обстоятелства да е
Никой ли не е ходил на Ниагара
Галче, ние сме ходили за 4-5 нощувки.
Закуската ни беше от мотела, а иначе сме хапвали на различни места.
Помня само, че на самият водопад има уличка със заведения и там често бяхме на обяд. Но не сме стояли само там и често вечеряхме в Торонто, Миссасаага, Ниагара он дъ лейк и по пътя.
Rain forest cafe беше любимият на щерката.
Закуската ни беше от мотела, а иначе сме хапвали на различни места.
Помня само, че на самият водопад има уличка със заведения и там често бяхме на обяд. Но не сме стояли само там и често вечеряхме в Торонто, Миссасаага, Ниагара он дъ лейк и по пътя.
Rain forest cafe беше любимият на щерката.
За подготвителните класове - не е вярно, че ги има навсякъде в Квебек. Синът ми беше в такъв клас, защото бяхме в по-имигрантски район. Сега се преместихме и дъщеря ми е с редовен клас без да говореше една дума френски. От района си зависи.
Задължителна е "францизацията" на децата в училищна възраст по правило. И разбира се всяко правило си има изключение, всеки случай си е за себе си. Детето може и да разбира, да има пасивен речник, все едно. Правилото е, че минават подготвителен клас по език. И това със сигурност не зависи от района.
Галче, носихме си храна и не сме хапвали навън, не мога да се включа.
По въпроса за дискриминацията, може перфектно да говориш и двата езика, ама славянския си акцент трудно можеш да го прикриеш. Като във вица дето отишъл един черен на интервю за работа и шефа му казал, не харесвам цвета на вратовръзката ви, мосю
Аз мисля, че за да си намери човек работа, която да съответства на профила му, трябва да си направи много добра стратегия.
Съгласна съм с камбанка, че има хора, които (много) се надценяват, но как да кажа, ако не вярваш в себе си, как очакваш другите да повярват в теб.
камбанка, дъщеря ти е родена тук, защо да е в подготвителен клас. Той е само за имигранти, които сега са дошли.
За математиката в 1-2-3-4-5-6 и прочие клас - със синът ми (сега е на 14) не съм разбрала какво учат, не съм погледнала ученик, не сме правили диктовки, абе нищо - все едно детето ми не е ходило на училище. И винаги е имал оценки от 80 нагоре. Изглежда си е природно интелигентен (като мен
)
Сега с малкия (1клас) госпожата ги емна с едни домашни, едни диктовки всяка седмица. Ужас. Трябвало всяка вечер да сме повтаряли не знам си какво, да сме четели не знам си какво, да сме пишели не знам си какво. Аз и се изрепчих, че няма начин да се прибера от работа и да седна с детето да учим всяка вечер и директно и заявих, че няма да го правя. Обясних и, че според последните статистики, домашната не увеличава успеваемостта на детето. Първия срок беше около 65% по френски и 95% математика, 2рия скочи на 85% френски, сега вече доближава 100% и редовно е роа де ла дикте, без да пише думите като ненормален всяка вечер.
Всичко това е за да кажа, че ако детето си го може, го може, ако не може -здраве да е, но натискане да учи, болни амбиции и неосъществени майчини мечти - не при мен.
За математиката в 1-2-3-4-5-6 и прочие клас - със синът ми (сега е на 14) не съм разбрала какво учат, не съм погледнала ученик, не сме правили диктовки, абе нищо - все едно детето ми не е ходило на училище. И винаги е имал оценки от 80 нагоре. Изглежда си е природно интелигентен (като мен
) Сега с малкия (1клас) госпожата ги емна с едни домашни, едни диктовки всяка седмица. Ужас. Трябвало всяка вечер да сме повтаряли не знам си какво, да сме четели не знам си какво, да сме пишели не знам си какво. Аз и се изрепчих, че няма начин да се прибера от работа и да седна с детето да учим всяка вечер и директно и заявих, че няма да го правя. Обясних и, че според последните статистики, домашната не увеличава успеваемостта на детето. Първия срок беше около 65% по френски и 95% математика, 2рия скочи на 85% френски, сега вече доближава 100% и редовно е роа де ла дикте, без да пише думите като ненормален всяка вечер.
Всичко това е за да кажа, че ако детето си го може, го може, ако не може -здраве да е, но натискане да учи, болни амбиции и неосъществени майчини мечти - не при мен.
Така, ето учебника.
В страни от личните впечатления, правя обективно сравнение с България. От общо 11 раздела, само два се учат в България в съответната година, още два частично, просто бегло се прехвърча отгоре по-повърхностно.
Други три - триизмерни фигури, координатна система, дроби, се учат в по-горни класове. Останалите по мое време не се учеха в училище. Възможно е сега да са включени, но не е в класовете 1-4. Но е възможно и да не са включени.
Това са разделите Data Management, Transformational Geometry, Patterns in Number and Geometry, Predictions and Probability.
В българския учебник по математика за съответната година няма материал, който да липсва в канадския, докато в канадския учебник има 7 раздела, които липсват в българския.
Следват снимки:
Освен този учебник, имат учебна тетрадка от 200 страници само със задачи за упражнение, а освен тези две неща, сайтът https://ca.ixl.com/ с много подробни теми по всички раздели. Учителката праща мейл кои раздели трябва да се изрешат преди тест. Тестовете са средно по веднъж на две седмици.
Казвам тези неща, защото и аз имах очакването, че материалът ще е по-малко отколкото в България и като е минала тамошния трети клас, ще знае за едва ли не за няколко класа напред. Да, ама не. Нищо подобно.
Също така очаквах да има подготвителен клас по английски, но нямаше. Може би зависи от това дали има други чужденци в училището. Ако няма други, как да направят подготвителен клас за един човек, не знам
В същото време през първата седмица изрично ми казаха, че проявяват разбиране задето закъснява сутрин, защото не се е настроила към местното време заради часовата разлика. Т.е бяха наясно колко точно скоро е пристигнала, но пак не сметнаха за нужно да учи допълнително английски.
Английският обаче беше бял кахър. По-трудното беше с френския. Тя не беше нито чувала, нито виждала дума на френски до тогава и започвайки на средата на учебната година, много се стъписа. Френският им е по един час на ден, всеки ден. В началото само ме молеше да я отпиша от френски, мислейки си, че е избираем
Напълно бойкотираше ученето и казваше, че изобщо не иска да го знае. На родителската среща учителката по френски се оплака, че само искала да ходи до тоалетна по време на часа и се мотаела много. Мъжът ми се опита да замаже положението с това, че все пак ѝ е трудно, френският ѝ е 4-ти език вече и ѝ идва малко в повече, но не е срещнал разбиране.
Е, детето накрая разбра, че френският е неизбежен и след няколко месеца шок, започна да учи, даже си пише новите думи по половин страница преди тест.
Успя да навакса каквото са взели до сега, защото те реално не учат много материал и е постижимо, просто в началото беше в тотален denial от френския.
Ще ми е интересно някой с деца около 4-ти клас да каже дали учат по същия учебник/материал. Мерси!
В страни от личните впечатления, правя обективно сравнение с България. От общо 11 раздела, само два се учат в България в съответната година, още два частично, просто бегло се прехвърча отгоре по-повърхностно.
Други три - триизмерни фигури, координатна система, дроби, се учат в по-горни класове. Останалите по мое време не се учеха в училище. Възможно е сега да са включени, но не е в класовете 1-4. Но е възможно и да не са включени.
Това са разделите Data Management, Transformational Geometry, Patterns in Number and Geometry, Predictions and Probability.
В българския учебник по математика за съответната година няма материал, който да липсва в канадския, докато в канадския учебник има 7 раздела, които липсват в българския.
Следват снимки:
Скрит текст:
Освен този учебник, имат учебна тетрадка от 200 страници само със задачи за упражнение, а освен тези две неща, сайтът https://ca.ixl.com/ с много подробни теми по всички раздели. Учителката праща мейл кои раздели трябва да се изрешат преди тест. Тестовете са средно по веднъж на две седмици.
Казвам тези неща, защото и аз имах очакването, че материалът ще е по-малко отколкото в България и като е минала тамошния трети клас, ще знае за едва ли не за няколко класа напред. Да, ама не. Нищо подобно.
Също така очаквах да има подготвителен клас по английски, но нямаше. Може би зависи от това дали има други чужденци в училището. Ако няма други, как да направят подготвителен клас за един човек, не знам
В същото време през първата седмица изрично ми казаха, че проявяват разбиране задето закъснява сутрин, защото не се е настроила към местното време заради часовата разлика. Т.е бяха наясно колко точно скоро е пристигнала, но пак не сметнаха за нужно да учи допълнително английски.
Английският обаче беше бял кахър. По-трудното беше с френския. Тя не беше нито чувала, нито виждала дума на френски до тогава и започвайки на средата на учебната година, много се стъписа. Френският им е по един час на ден, всеки ден. В началото само ме молеше да я отпиша от френски, мислейки си, че е избираем
Напълно бойкотираше ученето и казваше, че изобщо не иска да го знае. На родителската среща учителката по френски се оплака, че само искала да ходи до тоалетна по време на часа и се мотаела много. Мъжът ми се опита да замаже положението с това, че все пак ѝ е трудно, френският ѝ е 4-ти език вече и ѝ идва малко в повече, но не е срещнал разбиране.Е, детето накрая разбра, че френският е неизбежен и след няколко месеца шок, започна да учи, даже си пише новите думи по половин страница преди тест.
Успя да навакса каквото са взели до сега, защото те реално не учат много материал и е постижимо, просто в началото беше в тотален denial от френския.
Ще ми е интересно някой с деца около 4-ти клас да каже дали учат по същия учебник/материал. Мерси!
Всичко това е за да кажа, че ако детето си го може, го може, ако не може -здраве да е, но натискане да учи, болни амбиции и неосъществени майчини мечти - не при мен.
Ако не може, аз мога да му помогна, ама здраве да е, но но но но (както вика дребната)
Аз и мъжа ми не сме се пожертвали, за да дойдем тук и да отгледаме посредствени хора, които само защото не са се потрудили малко, когато е трябвало, после ще ми работят цял живот нискоквалифицирана работа.
Ако не може, ще му помогна, това е моят принцип.
Юна, ти ми скри шапката с тоя учебник😳 При нас 4-ти клас са един учебник от 2 части (2 отделни книги), но общо сигурно са 2/3 на вашия и учебна тетрадка. Като материал е долу-горе същото.
Кака Дора и Мили - тя е родена тук, но е ходила само на английска градина и не говореше изобщо френски. В класа имаше и други 3-4 деца, които бяха на същото дередже, не знам къде са раждани, но и те бяха в редовен клас. Иначе да, матернел е. Много силно се надявам Мили да е права и от1-ви клас да е в подготвителен клас, но силно се съмнявам, защото такъв просто не съществува в училищата в нашия район. За да съм съвсем точна - една учителка идваше в продължение на няколко месеца и извеждаше въпросните деца за да се занимава с тях специално за езика, но това беше както казах няколко месеца по 3 пъти седмично за по 1-2 часа, това е. Докато в подготвителните класове е съвсем различно и синът ми, който беше в такъв напредна много по-бързо с езика, в сравнение с дъщеря ми.
Галче, радвам се, че си си намерила работа, която да ти харесва🙂 Аз мога да кажа, че си обожавам работата и си я работя с удоволствие и пожелавам на всеки да си намери неговото си нещо, че иначе стресът е голям.
За Ниагара - ние сме ходили (не помня какъв беше точно въпроса😄) и препоръчвам поне една нощувка. Оптималното за мен са две. Marine land си струва и разбира се активитетата около водопада (имаше някакъв пас, който излиза по-евтино) и също rain forest cafe
Кака Дора и Мили - тя е родена тук, но е ходила само на английска градина и не говореше изобщо френски. В класа имаше и други 3-4 деца, които бяха на същото дередже, не знам къде са раждани, но и те бяха в редовен клас. Иначе да, матернел е. Много силно се надявам Мили да е права и от1-ви клас да е в подготвителен клас, но силно се съмнявам, защото такъв просто не съществува в училищата в нашия район. За да съм съвсем точна - една учителка идваше в продължение на няколко месеца и извеждаше въпросните деца за да се занимава с тях специално за езика, но това беше както казах няколко месеца по 3 пъти седмично за по 1-2 часа, това е. Докато в подготвителните класове е съвсем различно и синът ми, който беше в такъв напредна много по-бързо с езика, в сравнение с дъщеря ми.
Галче, радвам се, че си си намерила работа, която да ти харесва🙂 Аз мога да кажа, че си обожавам работата и си я работя с удоволствие и пожелавам на всеки да си намери неговото си нещо, че иначе стресът е голям.
За Ниагара - ние сме ходили (не помня какъв беше точно въпроса😄) и препоръчвам поне една нощувка. Оптималното за мен са две. Marine land си струва и разбира се активитетата около водопада (имаше някакъв пас, който излиза по-евтино) и също rain forest cafe