Случайно попадам на темата и съм изненадана, че никой не опитва да разбере другото дете. Проблеми не се решават с игнор.
Да, притеснителното поведение на едно дете в 5-ти клас е плод на родителски дефицит и липса на внимание. Деца, които не се чувстват пълноценно, често реагират с агресия и желание да показват нахакано поведение.
Приемете, че Вашият син е "спасението" на това дете и то да спре да се "търкаля" по нанадолнището.
Факт, че това дете тръгва на тренировки с Вашето показва, че на подсъзнателно ниво детето иска да се развива и да разшири средата. Тренировките ще подействат ползотворно и на двамата.
В изграждането на характери не играе важна роля само положителния образ, но и отрицателния такъв, за да бъде създадена отправна точка в съзнанието за правилно и неправилно поведение.
Само едно дете няма да развали Вашето, но средата на Вашето дете ще помогне и ще изгради едно дете.
Да, притеснителното поведение на едно дете в 5-ти клас е плод на родителски дефицит и липса на внимание. Деца, които не се чувстват пълноценно, често реагират с агресия и желание да показват нахакано поведение.
Приемете, че Вашият син е "спасението" на това дете и то да спре да се "търкаля" по нанадолнището.
Факт, че това дете тръгва на тренировки с Вашето показва, че на подсъзнателно ниво детето иска да се развива и да разшири средата. Тренировките ще подействат ползотворно и на двамата.
В изграждането на характери не играе важна роля само положителния образ, но и отрицателния такъв, за да бъде създадена отправна точка в съзнанието за правилно и неправилно поведение.
Само едно дете няма да развали Вашето, но средата на Вашето дете ще помогне и ще изгради едно дете.
Може, може дори само едно дете да повлияе зле, защото лошото е заразно, а в тази възраст са страшно податливи. Ако се вижда с него често, значи е твърде възможно да му повлияе недобре. Аз бих пазила детето си. Другото дете да си го пазят хората, които отговарят за него. За един родител благото на детето му е по-важно от благото на друго дете.
Скоро колежка ми разказа такъв случай: в класа на детето й (1 клас) имало тризначки. По нейните думи - доста проблемни. Повечето време от часа минавало в това да се укротят те, за сметка на ученето. Тези трите били агресивни и физически, и психически: внушили на съученичка, че е "дебела", а тя развила булимия. В крайна сметка родителите се съюзили и под техен натиск и със съгласието на родителите на тризначките, последните били преместени.
