- Публикувана: 30 ян. 2008, 21:20 ч.
- Последно мнение: 5 фев. 2008, 19:56 ч.
На колко години детето ви тръгна на училище? Защо?
Добре, де, прочетох всички мнения и пак не мота да разбера защо децата трябва да тръгват на училище на 7 г. навършени. Каква е голямата разлика между дете на 6г. и половина и на 7 години и един месец например. Какви умения във финната моторика биха придобили за 6 месеца на тази възраст.....
Разликата от 6 месеца при децата като цяло е като разликата между 16 и 19-годишните. Спомни си каква е била при теб разликата в мисленето и светогледа, че и физически между 18-татаси и 20-тата ти година.
Всяко дете е различно, но все пак има някакви граници в развитието. Направи сравнение между това, което детето ти прави септември месец и края на зимата. Накарай го да нарисува нещо на една и съща тема или да оцветява и ще видиш очевидна разлика.
И психическото развитие не е за подценяване за 6 месеца. В близкото ми обкръжение има дете, което на 6 години тръгна в първи клас, много умно, лесно усвоява академични знания, но във взаимоотношенията със съучениците си се вижда, че то си е с 1 година по-малко от тях, не успява да схване някои от взаимоотношенията в класа, на моменти се разсейва, о-късно си намери приятели. Това е само един пример, но има много такива случаи.
Гласувах за опцията 7 години. При мене дилемата беше 6 и половина и 7 и половина. Пуснах го на у-ще на 7 и половина /вече е 3 клас/ и ако трябва пак да избирам пак бих го пуснала на толкова.
Много е малък, а натоварването в у-ще е голямо, остави го да се наиграе още една година
Много е малък, а натоварването в у-ще е голямо, остави го да се наиграе още една година
всеки си мисли, че детето му е най-будно и умно, но разликата от една година за децата е съществена. 
И аз гласувах за седем.
Живот и здраве синът ми ще тръгне на училище на 7 год. и 7 месеца. Той е роден февруари и миналата година бях в същата дилема но в крайна сметка реших че ще е по добре да си бъде с набора. Не съжалявам за избора си. Имам и други познати които си пуснаха децата по късно на училище в смисъл над 7 год. и са много доволни.
Живот и здраве синът ми ще тръгне на училище на 7 год. и 7 месеца. Той е роден февруари и миналата година бях в същата дилема но в крайна сметка реших че ще е по добре да си бъде с набора. Не съжалявам за избора си. Имам и други познати които си пуснаха децата по късно на училище в смисъл над 7 год. и са много доволни.
На 6 години и половина. Исках да я зпиша на 5 и половина, но от училището ми отказаха, макар, че нямат право, защото няма ограничения във възрастта На 4 и половина я записах в предучилищна група и се справяше добре. Във Великобритания започват училище на 4 години, защо и мойто дете да не започне по-рано.
Вече е втори клас. Освен училището, учи френски и английски и за сега нямаме проблеми.
Смятам, че задължителното образоване трябва да започва от по-ранна възраст, но материала трябва да се пригоди към възрастовите особенности на децата. Да е под формата на игри и по-занимателен.
Вече е втори клас. Освен училището, учи френски и английски и за сега нямаме проблеми.
Смятам, че задължителното образоване трябва да започва от по-ранна възраст, но материала трябва да се пригоди към възрастовите особенности на децата. Да е под формата на игри и по-занимателен.
В първи клас са изключително пренатоварени децата - домашното по математика включва приблизително между 150-180 примера всеки ден; по български език приблизително 3-4 страници; отделно това, което пишат в училище. Като прибавим и чуждия език натоварването се увеличава. Не мисля, че едно 6-годишно дете би се справило както трябва.
Моите деца тръгнаха на 6г. 9м. - родени са декември. Има разлика при момиче и момче. Момчето си е детенце в поведение. Справят се добре. За натовареност не мога да преценя обективно, защото сравнението е с моето време. Според мен учат много излишни неща /талаш/. Не е оправдано да се пускат по рано на училище. Нищо не печели от това. Днешните деца са много информирани и много рано "порастват", но не за всичко.
Още не мога да се преборя с тъпотията "я=й+а" и "ю=й+у". Все още се замислят като пишат.
Още не мога да се преборя с тъпотията "я=й+а" и "ю=й+у". Все още се замислят като пишат.
Много са си добре децата, всичките четири паралелки учат на такова ниво. Моята госпожица е готова до 15.30 часа с всичко, после гледа ТВ, закусва и отива на тренировки.
На зимното състезание по математика за цялата област от първите шест места 1, 4 и 5 място бяха на деца от нашия клас. Когато фактите говорят и боговете мълчат.
На зимното състезание по математика за цялата област от първите шест места 1, 4 и 5 място бяха на деца от нашия клас. Когато фактите говорят и боговете мълчат.
...Всички тези разсъждения са лични и продиктувани от това, че малката ни дъщеря може би ще тръгне на училище на 6г. и 4м. и от моите спомени на 7г. 6м. първокласник.
Аргументи освен - отнемаме им детството и не е развита финната им моторика /на 6 годишните първокласници/, приемам всякакви
.
Някъде прочетох, че има тестове, оценяващи готовността на детето за училище - някои да сподели ако има опит, моля.
Аргументи освен - отнемаме им детството и не е развита финната им моторика /на 6 годишните първокласници/, приемам всякакви
.Някъде прочетох, че има тестове, оценяващи готовността на детето за училище - някои да сподели ако има опит, моля.
Именно- моят син е роден в началото на следващата година. Между него и деца, родени в края на предходната разлика няма никаква. Разлика няма дори между него и децата, родени в началото на предходната година. Разлика от няколко месеца не означава изобщо задължителна разлика нито в интелектуалните умения, нито в паметтта, нито в обработката на информация, нито във фината моторика, нито в емоционално отношение и т.н. в полза на по- големите.
Смешно е разделянето само от даден 01.01 на еди коя си година да се определя момента на тръгване на училище. Както писах моето дете се справя добре, приятно му е, миналата година беше много щастлив, че няма да ходи на градина, тъй като от 4- годишен не може да спи на обяд /този проблем мъчеше и мен едно време, знам, че наистина е голям тормоз за едно дете да лежи на сила два часа, когато въобще организмът му няма нужда от това/.
Когато дете е готово за училище, интелектуално и емоционално, за мен спирането по изкуствен начин на неговото развитие е вредно.
Нито миналата година, нито през настоящата година детето ми се е чувствало претоварено. Домашните се пишат за точно половин час, като имам предвид, че му давам допълнително задачи от сборник по математика, тъй като има интереси и наклонности в тази област. Целият следобед си е негов.
На 4г6м.
Защото такава е системата тука (в държавните училища тръгват на 5 години, в частните- на 4.). Да, много по-рано е от това, на което ние сме свикнали. Но и начина на занимание е по-различен. Седят на кръгли масички по групи, имат много неща като рисуване, пеене, драма, плуване, играят си навън и т.н., които не са сухо учене, нямат учебници, в момента се учат да четат, просто им дават по една малка книжка да се упражняват, домашни нямат. Имат „различни” проекти всеки срок, например този срок учат за здравословното хранене. Да не говорим, че през 2 месеца имат ваканция (последната беше около Коледа, сега през февруари имат, после в края на март, покрай Великден, имат 3 седмици).
Не са натоварени в лошия смисъл на думата (поне засега не са). Развиват се добре, тези ранни години в училище им усигуряват един плавен преход към "истинското" (?) учене.
Но, както казах, ние друг избор нямаме, пригаждаме се към системата.
Защото такава е системата тука (в държавните училища тръгват на 5 години, в частните- на 4.). Да, много по-рано е от това, на което ние сме свикнали. Но и начина на занимание е по-различен. Седят на кръгли масички по групи, имат много неща като рисуване, пеене, драма, плуване, играят си навън и т.н., които не са сухо учене, нямат учебници, в момента се учат да четат, просто им дават по една малка книжка да се упражняват, домашни нямат. Имат „различни” проекти всеки срок, например този срок учат за здравословното хранене. Да не говорим, че през 2 месеца имат ваканция (последната беше около Коледа, сега през февруари имат, после в края на март, покрай Великден, имат 3 седмици).
Не са натоварени в лошия смисъл на думата (поне засега не са). Развиват се добре, тези ранни години в училище им усигуряват един плавен преход към "истинското" (?) учене.
Но, както казах, ние друг избор нямаме, пригаждаме се към системата.